100次浏览 发布时间：2024-10-03 10:19:24
华夏文明，璀璨千年，诗韵流淌，师恩难忘。在古代文人墨客的笔端，教师作为文化传承的使者，成为了无数赞美诗篇的主角。接下来，让我们一起品读古诗词佳作，感受古人对老师的敬仰和感激之情，领略诗词中的师道韵味。
《无题》·唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
翻译：相见的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛烧成灰烬时蜡泪才能滴干。早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
赏析：此诗以春蚕和蜡烛为喻，生动形象地表达了诗人对老师的无私奉献和辛勤付出的感激之情。
《己亥杂诗·其五》·清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
赏析：诗人以落花自喻，表达了对教育事业的无私奉献和深远影响，同时也表达了对老师的感激之情。
《奉和令公绿野堂种花》·唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
翻译：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
赏析：此诗通过赞美裴令公的桃李满天下，表达了诗人对老师教育成果的钦佩和感激之情。
《新竹》·清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高，新长的竹子环绕着凤凰池。
赏析：诗人以新竹喻学生，老干喻老师，表达了对老师悉心教导和无私扶持的感激之情。
《蜂》·唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
翻译：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
赏析：此诗以蜜蜂采蜜为喻，赞美了老师辛勤耕耘、无私奉献的精神。
《听颖师弹琴》·唐·韩愈
（节选）昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。
翻译：（节选）琴声犹如一对亲昵的小儿女在耳鬓厮磨，互诉衷肠，又婆娑起舞，你追我赶地打闹；忽然琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵，显得气势非凡。琴声就像那和煦的春风，吹过辽阔的原野，绿草如茵，花团锦簇，就像是无数花儿在风中向我们频频点头。一会儿，又变得清新流畅，婉转悠扬，就像那潺潺流水，从幽谷中蜿蜒而来，融入浩瀚的大海。
赏析：韩愈通过描绘颖师高超的琴艺，间接表达了对老师艺术才华和教诲之恩的感激。
《酬问师》·唐·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
翻译：广阔的天空中什么都没有，就像一片琉璃。请问是什么人到了这种心境呢？他的禅心已经超越了诗歌的境界。
赏析：此诗虽短，却表达了诗人对老师深邃禅心和高远境界的敬仰和感激。
《寻雍尊师隐居》·唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
翻译：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，靠着树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在苍茫的暮色里，我才独自走下了烟云弥漫的高山。
赏析：李白通过描绘自己寻访老师的经历，表达了对老师隐居山林、潜心学术的敬仰和感激。
《师说》·唐·韩愈（节选）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
翻译：古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的，就始终不能解开了。
赏析：韩愈在《师说》中强调了老师的重要性，表达了对老师传授知识和解答疑惑的感激之情。
《板书有感》·佚名
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
翻译：老师在备课时，对每个字每句话都仔细斟酌，反复推敲，力求精确。他们挑选精华，提炼要点，让学生更容易理解和吸收。就像那半亩方塘里长流的水一样，老师呕心沥血地培育着新一代的学生。
赏析：此诗以生动的形象描绘了老师备课的艰辛和对学生成长的关心，表达了对老师无私奉献的感激之情。
教育之道，贵在传承。老师的教诲如春风化雨，滋润着我们的心田。在成长的道路上，他们为我们指明方向，点燃我们希望的火花。以上古诗词均从不同角度表达了对老师的感激之情，它们或赞美老师的无私奉献，或表达对老师教育成果的钦佩，或回忆与老师共度的美好时光。让我们用感恩的心，铭记这些千古名句，传承对老师的尊敬与感激，让这份情怀成为我们人生的宝贵财富。
